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第八章
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“哟呵，撤了？”
说话的是贺老师。
早自习刚开始，贺文斌就将脑袋凑了过来瞅了瞅那对同桌，见柏林墙没了，当即惊讶地看了余思归一眼。
余思归：“……”
桌子中间那摞书被移到了窗台上，柏林墙消失无踪，同桌之间毫无隔阂，余思归一脸说不出的不甘心。盛淅在她旁边坐着，长腿随意地伸展，听了那句话不经意地一笑，低头摸出支笔，再抬头时贺老师对他十分不正经，但充满兴奋地——
——比了个大拇指。
盛淅抬头看着贺老师，十分嚣张地以口型说：“不用谢。”
那确是真情流露，班主任心满意足背着手，围着教室遛了一圈儿，走了。
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班主任一走，班上又渐渐地嘈杂了起来。
刘佳宁的同桌是个叫陈冉的女生，一贯安静，却忽然小声问：“你们今早来上学的时候注意到什么没有？”
余思归耳朵挺尖，以为有好吃的了：“什么？”
“……来的路上，”陈冉迷惑道，“我见到了几个……不太一样的人。”
余思归小细眉头拧住了。
刘佳宁迷惑地问：“啥……？”
陈冉好像不敢确定，半晌小声说：“今早看见几个西装革履的……那种壮汉，耳朵里还塞着对讲机，其中一个人还戴了个墨镜，跟个□□似的。”
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那一瞬间，盛淅停了笔，眼神很沉。
如果有人注意到的话，他的气场堪称浑身尖刺，与平时简直判若两人，仿佛一头不能碰触阳光的野兽。
但紧接着他旁边的余思归怀疑地开了口：
“不会吧？□□会穿西装吗，他们不都是那种大花衬衫大裤衩……大金链子？周末呼朋唤友着去洗大澡……”
刘佳宁忍不住：“那是快手脚艺人老铁。”
“你说是脚艺人就是脚艺人吧，”余思归十分勉强地妥协，“那□□也不会穿西装，你们想想西装裆那么紧，他们飞起一脚踢人，万一裆崩开了怎么办？”
陈冉瞬间蚊香眼：“啊？”
余思归感到自己抓住了华点。
“——裆崩了就不用打架了，”时年十六岁的懂王说，“大家直接找个新星球生活得了，我相信新中国的□□决不会允许这么没逼格的事情发生。”
余思归十分笃定地总结：“结合西装革履、对讲机……我相信你见到的，可能是一群来看房的中介。”
盛淅：“……”
刘佳宁：“……”
盛淅犹如老僧入定，闲闲地问：“这么懂啊？”
他必是嘲讽我！余思归察言观色十级，当即展现出经验丰富的一面，自信地补充：“——还有可能是平安人寿的。”
陈冉：“……”
在一片谁把余思归踢去卖保险……的沉默中，盛淅冷冷道：
“那叫安保。”
下一秒盛淅转过头去，望向陈冉，淡淡地问：“在哪见到的？”
陈冉一怔：“啊？”
“——那群人，”
盛淅神情漠然，望着陈冉重复：
“你在哪见到的，地点说说。”
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余思归下第一节课时上了个厕所，回来时路过了四楼中庭的走廊。
四楼中庭这个地方还挺特殊——因历史原因人迹罕至，有扇关不上的窗户，而且从那扇窗户里探进来一支梧桐枝桠。
据说是某年夏天，校工离校时忘了关窗，盛夏万物蓬勃，开学回来时这枝梧桐已经长进了楼里。
——这棵梧桐对第一中学而言意义非凡。
它生于巴黎和约当年，曾经历五四青年的呐喊，百年岁月如水流淌在它的内芯年轮之中，探进来的枝桠又位于校史馆正下方，极有纪念意义。而当时的校长就是一中出身，对这宛如母亲的老树有深厚感情，没舍得砍去它，只以绿丝网围了围，免得雨雪天漏进来太多。
于是这棵老梧桐从此长进了一中古老的教学楼里，还附带了一个早春和冬天时天寒地冻，谁都不敢靠近的大中庭。
这中庭人少，附近厕所更是空空荡荡。
余思归上完厕所没穿外套，冻得哆里哆嗦，捂着自己的胳膊往班里走，却忽然听到一个烦躁的声音。
“——我不管这么多。”
那声音太熟悉了，余思归触电般一抬头。
果然是盛淅站在梧桐树影里，窗边投下细碎的金光，他背对着余思归，却看不分明。
虽然声音熟悉，语气却是陌生的。
他冷冷道：“你们最初给我承诺的是什么？不影响我的日常生活，这就是不影响我的日常生活是吧？”
余思归：“……”
她忽然有种猝不及防地见到了这个同桌的日常生活的感觉，十分割裂，令人倍感陌生。
“我再说一遍，把人领回去。”
他声音仿佛在冰里淬过，毫无感情可言，甚至有些说一不二的意味。
甚至到了令人畏惧的程度。
电话那头又焦急地辩解了什么。
盛淅不怒反笑：“我已经妥协到这地步了，你们还搞得这么张扬？算我求你们了怎样，别让我再给你们打电话，也别让我再看见他们。”
然后他啪地一声把电话挂了，冷漠地看着屏幕。少年侧影带着如冬风的戾气，瘦高俐落，犹如一柄出鞘陌刀。
余思归：“……”
可恶好尴尬啊，家家……，不对，这真的是家吗？总之有本难念的经，余思归决定装不知道。
她偷偷折了回去，换了个方向回班。
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盛淅回班时，居然没事儿人似的。
春阳洒进狭小教室，他在门口不慎撞上一个男生，俩人笑着寒暄两句，盛淅人缘相当不错，转学过来不过一周多，俩人居然已经熟稔了起来，那男生笑哈哈地拍了下盛淅的肩，拿着水杯走了。
盛淅有说有笑，好像那打电话让什么人滚远点的家伙根本不是他。
余思归茫然地看着他与人打着招呼，又从同学那里拿回练习册，朝自己的座位走来。
他长得实在不错，余思归发着呆想。
少年人英挺眉目融在炽日之下，与同学说笑时有种坦诚热烈的意味，只是仿佛隔着一层难以企及的光膜。
——似乎很近，却又隔着千万里。
下一秒，余思归被自己的直觉吓了一跳，只觉得太怪了。
“怎么了？”
盛淅莞尔问道。
余思归回过神，坦诚地说：“感觉你挺奇怪的。”
盛淅听了之后却没立刻回答，安静地看向自己的同桌。两个人在教室里对视，小同桌不避不让，直直地望向盛淅的眼睛。
然后盛淅哧地笑了起来，说：“你不也挺奇怪的？”
那话有种无声无息，磋磨的意思。
——却在以问题回答另一个问题。
余思归眨了下眼睛，偃旗息鼓：“行吧。”
余思归说完就不搭理盛淅了，埋头专心看小说，盛淅却像是被这对话勾起了兴趣一般，饶有趣味地打量同桌马尾上扎出来的毛，仿佛这是个十分值得钻研的对象。
半晌，他悠悠然地开口问：
“下节课上什么？”
没话找话。
大课间班里没有巡视的老师，归归老师又沉迷手机，脑袋埋成只鹌鹑，小鹌鹑头也不抬，语气十分恶劣：“课表贴教室门口呢，自己去看。”
盛同学看着她脑袋上的乱毛，说：
“可我不想去。”
鹌鹑一震，抬起头：“……？”
“好远，”盛淅柔弱地解释，“我身体孱弱，动弹不得。”
“……？”
余思归小豆泥震撼，眼睛圆圆的，显然没见过跟她放出这种屁的人，缺乏样本和应对策略——紧接着，盛淅又带着三分委屈五分埋怨，示弱地对她说：
“明明你早自习刚说要帮助我的。”
余思归：“……”
他示弱了！余思归脑袋里雷达一震。
令盛淅低头的成就感和骄傲登时冲刷了余思归的理智，中二病患者不受控制，心满意足地回答：
“历史。”
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先修班其实根本没人在意历史——历史这学科不难，考前翻翻书就不至于难看，因此历届重点班的风气就是重理轻文。
然而问题就出在他们的历史老师姓魏，名叫魏松。
魏松年近六十，是个即将退休特级老教师，乍一看慈眉善目，实则脾气凶恶资历高，执教三十年，是现在的历史教研室主任，位于一中食物链顶端，连校长都怕他。据说高一上半学期时一个无关紧要的课外活动挤占了魏老师的课时，他直接去敲了校长办公室的门。
又据说，校长听说来人是魏松，大气不敢喘，在里头拼命装死。
这个老头的可怕程度可见一斑。
魏老师抓课堂抓得挺紧，几乎没人敢在他课上造次，连胆儿最肥的余思归都不太敢摸鱼，只敢低着头一边看小说，边装模作样地听两句课。
“——生产力关系的进步，必然会导致社会的变革。”
魏松讲课从来都是脱稿，望着下头的学生道：
“你们往下学，会发现这句话贯穿了我们整本经济史。”
余思归低着头翻小说，心想这我早就知道了，教材刚发下来她就翻了遍，这句话在这版教材里出现频次之高，甚至是会让人怀疑是不是在水字数的程度。
他又说：“经济基础决定上层建筑……”
这句话简直堪称大文两科的老生常谈。
余思归听得耳朵要起茧子，挠了挠头，小心地戳了下手机屏幕，然后打了个哈欠，趴在桌上，正好看见盛淅将他的化学卷子捏着边翻了个个儿——这人显然没听，甚至到了一种明目张胆的地步。
太奇怪了，余思归发着呆，看着姓盛的狂妄侧影想。
她对姓盛的总有种少年惺惺相惜、棋逢对手之感。
不只是成绩……成绩跟他不相上下的不多，但总是有的，但余思归没兴趣对一中级部前五那几个人一一棋逢对手，好汉惜好汉。
只是在她最初的敌意褪去后，在他身上嗅到了一丝难以名状的，同源感。
——同类的味道。
错觉吧，余思归感到棘手地想……虽然我不算人，但也实在没有他狗。
下一秒，历史老师忽然乐了：“哟？又被我抓现行了吧。”
余思归一愣，抬起头来，看见那老头忍俊不禁，拿起一个男生压在历史课本下的练习册，两指捏着晃了晃，上头明明白白一行大字：《高中必刷题》，物理必修二，SJ。
……好家伙，都做到苏教版了。
余思归心想你们这个班到底还能卷到什么程度，这帮学生还有什么惊喜是朕不知道的，两套书重复的题那么多你们也买得下手？省下这点时间不如帮归归老师下楼买两袋魔法士。
“我就不明白了。”
老头儿嘴是这么说，眼神里却闪着促狭的光，却半点不像不明白的样子。
他捏着沪科版必刷题，缺德地挤兑道，“年纪轻轻的，就这么喜欢看我被你们气成真空中的球形历史老师？”
班上爆发出一阵大笑。
“学习是好事儿啊，”魏松看着下头的学生道：“学习永远比不学要好！老师十分欣赏你们学习的身姿，但是——”
老教师停顿了一下，余思归以为魏松下句要说‘在什么课上就该干什么事’，盛淅收了卷子，道貌岸然又面目模糊地成为这班上挨训的一员。
老师却说：“——你们究竟有没有想过，开设历史这门课是为了什么？”
余思归微微一愣。
“历史究竟是高考的一门课，”魏松说，“还是文综的一个支流，还是给你们写作业的周四上午第三节？”
全班茫然地看着他。
老教师将那本物理必刷题还给那个男生，说：
“历史这门课，代表的是人类的信念，是一种传承。”
十六岁的余思归迷惑地看向讲台。
她余光瞥见盛淅，发现他与自己一样皱着眉头。
“……等你们看见了这社会的全貌，等你们有朝一日长大了。”
老教师眨了下眼睛，说：
“成为了一个独当一面的人，就会知道这课堂真正地想告诉你们的是什么。”
四十余人十分茫然，不知道他要说啥，魏松却似乎觉得下面的那段话他不必说，因他已在学生的心底埋下了颗种子，等待岁月点化。
能萌出芽的人永远是少数，千万人里都不一定能有一个。
但这芸芸众生中，总会有人——
——总会有一两个学生，三四少年，在呼唤中醒来，于时代中睁开双眼，眺望远方。
