第10章 懂风水太好了 (第1/1页)

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“看样子萧先生懂风水，那太好了。”没想到王女士眼睛一亮，率先站起身来。

“哦，略知一二。”萧洒顺着她说道，缓缓站起身。周易八卦阴阳风水，是华夏有很深的土壤的民俗文化，随便一个华夏人，多少都是信一些的。

或许这是一个突破口。

萧洒心想自己摆弄手术刀不陌生，风水就不懂了，不过没关系，可以问系统。实在不行，凭自己对民俗文化了解的皮毛，也能对付几句。

想到这里，他凝神调出超维眼光幕，还有213点惊吓值，看看能兑换些什么。

快速翻看商店，发现商城物品分了几大类，技能类、药品类、道具类、武器类等。他快速查找，还真找到了《心理学入门》、《灵元风水入门》两本技能书，都是200点惊吓值。

其他还有补气丹、补血丹、灵符、剑、枪械之类，再看服饰道具类，有面具、披风、鞋之类，价格都很贵，萧洒眼下根本买不起。尤其有一张面具，就要一万点惊吓值，贵得离谱。

200点惊吓值，只能换基础技能书。萧洒权衡了一下，心理学这门学问传自西方，不够一定深度解决不了啥问题，《心理学入门》估计没大用处。而风水就不一样，在炎黄子孙中有市场，认可度较高，就算学个皮毛，只要煞有介事地吹上几句，就能引来一阵震惊感慨之声。

萧洒当即兑换了《灵元风水入门》，然后激活使用，那本书便化作一道微光射入眉心，只觉得脑袋微微一晕，记忆中便多了些东西。

这本书的知识对风水有个解释，自从延续万年的末法时代终结，丰盈的灵元之气重回蓝海星球，周流不息，根据地势地貌及时空点的转换而流转分布，给予生存其中的生物带来某种微妙的影响，这个就是风水。

所谓藏风聚水，择地而居，这是风水学的通俗解释。

灵元这种物质在古书中以天地灵气、真气、日月精华、真息等名字存在过，大同小异，都是文字的不同说法。

灵元分两种，一种是阳能之气，能带来好的、积极的、正向的影响，这也是促进人类出现觉醒者的主要原因。属于正能量。阳能汇聚的地方，俗称风水宝地。

还有一种被定义为暗能之气，带来的坏的、消极的、负向的影响，造成蓝星风水出现死地绝地，这就是阴性能量，归属于负能量。暗能盘踞的地方，就是坏风水的地方。

这本技能书就是个入门，除了入门的理论知识，再就是简单的风水实战，属于“形势派”入门级的风水术，都是望形断卦的方法。

没过一会儿，萧洒已经初步掌握这本技能。再看界面，技能栏里多了一项：风水初步（马马虎虎）。

萧洒各处瞧了瞧。地下室空间虽然狭小窘迫，但还算清洁，想必女主人尽可能地进行了打理收拾，使家人在有限的条件下尽量过得舒适些。不过地下室阴暗潮湿，很多地方生了霉斑，根本无法处理干净，时不时有陈腐发霉的气味冲入鼻中。这地方呆久了，难免抑郁。

主卧兼具客厅功能，床边的桌上，叠放了几本厚厚书籍，都是股票技术分析的。

“这是小芳的房间。”

王女士推开隔间的门。萧洒刚走进门口，便觉有道冷风从身旁吹过，阴气森森，如芒在背，视线也模糊起来，灰蒙蒙的，光线扭曲，屋内的床和桌椅等物发生奇怪变形。桌边墙上有张女孩儿的照片，清秀可人，那双眼睛似乎在注视着他。

萧洒凝神望去，忽然发觉女孩儿嘴角勾出一个诡异笑容，眼睛也在动，缓慢上翻，瞬间只剩下了眼白。

萧洒吓了一跳，伸手揉揉眼睛，再看就一切正常了。眼角视线扫过，床上好像有两道人影，正眼望去，并无异样。他心里一动，莫名地想起小乐乐画的那张两个小姐姐正对而坐的画来。

奇怪，今天这眼睛怎么了？萧洒没有进女孩儿的房间，转身走回厅里。

“萧先生，您不舒服么？”王女士给他倒了杯水，“地下室空气不流通，觉得闷吧？”

“不妨事，昨天睡得晚了点。”

萧洒接过杯子喝了口水，又坐下来，琢磨如何完成这笔业务。赵小芳学习成绩大幅下滑，绝非情绪抑郁那么简单，房子风水是一定有问题的，关键这后面一定还有别的事。看来这一单并不好做，绝对技术活，才收费一千，可有点不划算。要知道前世高考那些教育机构，提升成绩培训，打底还不得五千起。

“萧先生，您说我这房子风水……”看萧洒好半天没说话，王女士有些沉不住气，忍不住开口。

“问题不小。”萧洒面色严肃，不管怎样，先把麻烦说大些，总归没坏处。

“啊，那怎么办？”委托人面色紧张起来。

正在这时外面脚步声响，门打开后进来一个头扎马尾身穿校服的女孩儿，长得眉目清秀，与照片一般模样。就是愁云笼罩，情绪低沉。

她冲王女士喊了声妈，看了萧洒一眼，便奔自己房间走去。

“这孩子，一点礼貌都没有。”王女士喊住她，介绍道：“这是萧先生，是我给你请的心理咨询师，快问萧先生好。”

“你好。”女孩低声道，然后就往屋里去。“妈妈，我挺好的，不需要心理咨询，你请这位先生离开吧。”

“有这么说话的吗，没规矩！萧先生您别介意，现在的孩子，书都读哪去了。”王女士一脸怒气。

“不妨事。逆反期，逼急了反而不好。”萧洒摆摆手，抬头看了眼墙上石英钟，晚上九点多，这孩子应该是刚刚上完晚课。

“可是……唉……”王女士忍不住叹了口气，一筹莫展，“这孩子拒绝交流，这让萧先生怎么疏导？”

“可能，问题并不在她身上。”

“萧先生，问题会出在哪里？”

“孩子的成长，除了本身主观影响，还有父母家人、学校老师同学，周遭环境，等等等等……”萧洒上了一堂教育课，听起来很有道理，其实很空泛，但有人就吃一套。

“萧先生您懂得真多，年轻有为，看来请您来就请对了。”王女士很敬佩。