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班主任李正元对我**爱有加，因为我在这个班年龄最小，但却最有潜力。网他一直渴望能培养一个天才，所以私下里对我要求很严格。
李正元喜欢梳中分头，头发油光可鉴，戴着一副高度近视镜。他总是西装革履，皮鞋擦得锃亮，走起路来像在跳踢踏舞。他一直坚持着“头可断，发型不可乱；血可流，皮鞋不能不擦油”的理念，把自己打扮得明晃晃亮堂堂的。
同学们离很远就能听到他的皮鞋摩擦地板的声音，知道班主任就要闪亮登场，贪玩的同学马上停止玩耍，装出一副认真看书的样子。
李正元上语课时眉飞色舞，表情丰富，但骂起人来更是唾沫飞溅，不把你骂个狗血喷头誓不罢休，因此同学们想方设法不去招惹他，上课时都是一副认真极了的样子。
李正元对我期望很大的最明显表现，就是每次提问都让我第一个回答，他听我滔滔不绝地答题，摇头晃脑，似乎很享受。那些大我两三岁的同学也打心眼里佩服我的表达能力。
其实他们不知道我这都是被逼的啊，乌梅、李正元都把我当成了小天才，加上我有问必有答，他们就喜欢抽我回答问题，久而久之，我的口才也练得呱呱叫了。
李正元的语课我不敢不听，其他老师上课时，我依然我行我素，不听他们讲，一个人闷着头自学。所以半学期下来，我基本上自学完了全年的课程。
周末，我和杨霄捡完破烂，就一起爬到村子的后山上，和大自然融为一体。观赏菜园里各色果蔬，观察脚下绿茵茵的小草，无聊时还会看蚂蚁打架，丢个草棍让它们抬。
玩得尽兴了，我们就开始安静地看书，做题，有不懂的我就会向杨霄请教，他知无不言。这里是我们学习的园地，这里是我们快乐的天堂，在杨家镇读书期间我们自学的地方基本都在此处。
一天下午，最后一节课是李正元的语课，放学前他给我们布置作业，让我们回家背诵刚学的那篇课，第二天抽查。我因为玩得过了头，便把这档子事抛到了脑后，第二天上课时我翻开语书时才发现大事不妙，忘记背了。
我赶紧从头到尾飞快地默读了一遍课，临时抱佛脚，死马当成活马医。
李正元果然还是习惯性地喊我第一个起来背诵，我早已习以为常，但这次没有准备，心里紧张得要死。
我稳定了一下情绪，开始慢条斯理地背诵起来，令我吃惊的是，课本上的那些铅字仿佛印在我的大脑中一样，都争先恐后地跳出来，我竟然很流畅地背诵了全。李正元让我坐下
我坐下后内心久久不能平静，只看了一遍啊，我的天，我竟然有过目不忘的本领。娘听到这个消息该多么激动啊，九泉之下的爹也会含笑望着我，替我感到骄傲。
我把这个本领在回家的路上告诉了杨霄，他半信半疑，不置可否，然后从他的语课本中抽出一篇课，让我默读一遍，检验我是否吹牛。我准确无误地背诵完毕后，杨霄睁大眼睛，伸出大拇指，激动道：“弟弟，你真了不起，神童啊！”
我有点得意忘形，笑道：“我要把这个本领告诉娘，娘一定会高兴地抱我，亲我，说不定还会说一声这小兔崽子真行！”
杨霄听我讲到娘，并看到我惟妙惟肖地模仿娘的表情和动作，他也想到了自己死去的娘，一种落寞感悄然爬往心头。我敏感地感到了他情绪的变化，便克制住兴奋，安静地陪着他走。
娘听到我能过目不忘的消息，果然抱起我亲了一下，然后笑道：“小兔崽子真行，你爹知道了九泉之下也该瞑目了！”
但娘又忧心忡忡地对我说：“你能过目不忘，不要到处炫耀，小时了了大未必佳，只有谦虚的人才能走得更远，何况还有那么多爱嫉妒的人！”
我问娘“小时了了大未必佳”是什么意思，她笑道：“我也是从一个长辈讲的故事中学来的，说的是一个人从小就多才多艺，被人誉为神童，当他成名后便沾沾自喜起来，安于现状，不求进步，最后江郎才尽，泯然众人的故事。”
我高兴地叫了起来：“娘，我们也学过这篇课，题目叫《伤仲永》，我才不学他呢，我要谦虚谦虚再谦虚。”娘点点头，又摸摸我的头，欣慰地笑了。
我那个不苟言笑的同桌名叫刘翠，她上课时总是坐得端端正正，极端认真地听老师讲课，课本上密密麻麻记着笔记，认真得近乎**。但她每次考试都考得很一般，失望地看着试卷发呆，郁闷的表情谁都看得出。
我试着去安慰她：“刘翠，学习要摸索出一套最适合自己的方法，没有最好的，只有最适合的！”
她想了一会，似乎顿悟了，脸上挤出一丝笑容，算是对我的回答。
读三年级都大半学期了，班里的同学都认识我，但我只叫得出几个同学的名字。这说明我的人际关系很差，因为我总是喜欢闷着头自学。
为了弥补我人际关系的失败，多交几个朋友，下课时我便在座位上打量班里的同学。男同学喜欢打打闹闹，女同学喜欢说说笑笑，还有三三两两的同学结伴去上厕所。
看到他们快乐的样子，我忍不住想为什么刘翠不苟言笑呢，下课了她也在抠弄她解不出的数学题，不跟我说话，我深感恼火。我看了一眼她正在冥思苦想的题，随口说出了答案，她好像茅塞顿开般赶紧写了上去，我不开口了，她又狗抓刺猬——无从下手了。
这种爱学习，死学习的同学其实也很可怜，他们付出了艰辛的劳动，收获却与努力不成正比。也许像刘翠这样的人还大有人在，如果没有他们，也就衬托不出像我这种自学能力超强的天才了！
越是偏远贫困、保守落后的地方，越容易出草莽悍匪。那些高年级同学从来没把老师放在眼里，他们成群结队，在厕所里抽烟；他们把小砖头往女厕所里扔，喜欢隔着墙听她们尖叫；上课时自己不听讲，也得影响其他同学听讲；老师批评他，他当耳旁风，再严厉点，他们连老师都敢打。
我就听说过好几起学生打老师的事件，为此还开除了几个学生，但依然起不到杀鸡儆猴的作用。校长也没什么好办法，不得不任由班主任狠狠地修理那些无法无天的学生，变着法体罚他们。
做俯卧撑，做下蹲，跑步等体罚，根本治不了他们，时间一久，反而练出了他们身上的肌肉，难怪他们敢打老师呢！
但有的班主任，即使高年级的学生望之也要生畏，李正元就是这样一个让学生害怕的老师。
他之所以让学生害怕，主要是因为他够狠。他才不用那些老套的体罚方式教训那些土匪学生，他有自己一套折磨人的办法。
他先从学生的内心入手，攻破他们心里的防线，然后才开始漫长的惩罚措施。被他惩罚过的学生看见他就像耗子见到猫一样，浑身发抖。
李正元的眼神里透着一股狼的狠毒，再叼的学生被他盯上个把小时，心里的防线也会不攻自破，恨不得找个地缝钻进去。
他让你面壁思过，一站就是一天；他让你用衣服给他擦皮鞋，然后顺势一脚把你踢倒；他让你跪在讲台上，一跪就是一节课。。。
当然，这些都是我后来听高年级的同学讲的，李正元对我们这些手无缚鸡之力的小学生还是主要以仁爱为主的，武力总是用来教训那些敢把天捅破的土匪学生的。
我谨遵娘的教诲，除了娘和杨霄知道我过目不忘的本领外，连对我器重有加的李正元我都没有透露半点风声。
我让杨霄保守我的秘密，我要做一个深藏不露的人，到关键时刻再一飞冲天，一鸣惊人。
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