6、学神劝学图 (第1/1页)

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但凡祁洛情商稍微在线一点，都能把握住这个机会，跟许翊出学校溜达一圈，顺便以各种理由闲聊，增加一波好感。

但双商往往不可兼得，做竞赛题时脑筋转得飞快的天才少年，在某些方面是出人意料的实诚。

“我不回。”祁洛说，“爸妈周末不在家。”

许翊本来就是顺口邀请，祁洛不来他也没所谓，“那我走了，拜。”

“等等等等！”祁洛虽然情商差点意思，对同桌的热情倒是发自内心，“我送你到校门口吧，去宿舍楼也顺路。”

许翊“嗯”了一声。

两个人一起下楼，一路聊着天，起初是说炉石，后来祁洛试探着问许翊一些诸如“校医务室在哪里”、“小卖部的卡怎么充值”之类的问题，许翊也都答了。

这时候要是有其他学生路过，肯定会很诧异，因为许翊在学校向来独来独往，从没见他跟谁走在一起。

到校门口时，祁洛跟许翊挥别：“路上小心，谢谢你今天跟我说这么多。”

“没事。”许翊走到校门口时，也转身冲祁洛招了招手，表示道别。

祁洛因为许翊的回应大受鼓舞：“这周末也要记得写作业哦！”

许翊背影顿了顿，大步流星走了。

祁洛心情很好地回宿舍，推开门看到韩嘉裕在写作业，韩嘉裕看到是他，惊讶地问：“你周末也不回家吗？”

“不回。”祁洛说，“我爸妈周末没在家，你也是吗？”

下午最后一节课开始前，祁洛就在名为“温馨一家人”的微信群里同时收到了来自自己爸妈的艾特，一个说要培训，一个说要出差，总而言之就是，周末祁洛自己过。

祁洛本人当然乐得轻松，不过想想穿过来快十天了，还没见过祁落的亲生父母，他忽然也有点儿心疼原主。

“我爸妈倒是在家。”韩嘉裕叹了口气，“但是我周末要上补习班，离家太远了。”

韩嘉裕比许翊健谈多了，他和祁洛很快顺着这个话题聊起来。

原来韩嘉裕家在城郊高新区，他周六、日上的数学和物理补习班则在市中心，一天来回得四个小时，所以他干脆周末就不回家，每个月才回去一次。

虽然一直都知道韩嘉裕是非常刻苦的优等生，但真的听到他这样说，祁洛还是不由感慨他好努力。

所以韩嘉裕问祁洛有没有什么课外班时，祁洛都不好意思了。

“我没有课外班。”祁洛局促地摸了摸鼻子，“我平时会做做竞赛题。”

上辈子祁洛遇到过一些“尖子生”，看到他不需要上补习班学习就很好，就明里暗里地阴阳怪气他。

他去找老师问问题时，听到过那几个人刻意提高声音说：“成绩那么好也需要问老师啊，是去刷存在吧”，他身体不舒服时也听到“做题就做题还咳那么大声，故意不让我们做吧”这样的话。

所以，回答韩嘉裕的问题时，祁洛也有些紧张。

好在韩嘉裕不是这样的人，他感叹：“你是真的厉害，竞赛什么的我都不敢想，能把课内学透就不错了。”

之后，他们又聊到其他两位舍友。

张泽是校篮球队的，这周末有比赛，所以他不回家，平时周末会回去。

赵思源则是因为和奶奶很亲近，每周末都要回家去陪奶奶。

“还有许翊，你不是挺关心他的么。”韩嘉裕说，“他周末也不回家的，白天在外面，晚上会回宿舍来住。”

这个信息祁洛早就知道，但听到韩嘉裕说出来，他有点惊讶：“你还会留心许翊的事？”

“我是班长，班里同学都要看一眼的嘛。”韩嘉裕笑了笑。

原书中韩嘉裕就是这样好的性格，要不许翊、祁落也不可能跟他一起组成欢喜冤家三人组，天天围着苏薇转悠。

只不过原书里许翊一直像块冰，韩嘉裕也没有倒贴他，所以两个人的关系止步于点头之交。

其实韩嘉裕说的这些，祁洛都在书里了解过一个大概。但是听韩嘉裕亲口说，那感觉要立体许多，也亲切许多。

这种跟书籍对比后强烈的生活气息祁洛很喜欢，他听得特别开心。

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八中不愧于顶级重点中学的名声，第一周作业就留得很多，不光难度大，而且量也大，即使强如祁洛，也用了一整晚时间才做完。

韩嘉裕拿着一道物理思考题来问，这是本周作业的最后一道大题，老师单独抄在黑板上的，可想而知题目难度不小。

祁洛给人讲题一般不会直接说答案，而是尽可能启发思路。

韩嘉裕本身成绩也好，祁洛大概说了几个切入点后，他很快就想到做法，一拍脑门感叹道：“祁洛你这脑子怎么长的，太厉害了。”

把题写完后，韩嘉裕说：“我能把你的解题方法发群里去么？他们现在还讨论呢，大家都没头绪。”

祁洛没意见，韩嘉裕又问：“你要进我们班的q群吗？里面没老师，大家随便聊天的。”

原剧情中，学神加了这个群，而且后期原书中的恶毒女配学习委员也多次在这儿向原女主发难，学神站出来为她说过话。

祁洛脑海中一闪而过“不加群抵抗一下原剧情”的念头，但他不想拒绝韩嘉裕的邀请，所以还是进了群。

全班62人，群里61个。祁洛粗略翻了一下群员列表，果不其然，没有许翊。原书中，许翊直到最后也没有加过班群。

祁洛回到主聊天界面时，群里消息已经刷了好几条。

-韩嘉裕：[图片][图片]

-韩嘉裕：神的解题思路。

祁洛的第一迷弟，赵思源立刻接话。

-赵思源：学神出马，题目迎刃而解。

-赵思源：看这个受力分析，思路如此清奇，原本没法解决的摩擦力用勾股定理处理一下竟然可以和拉力直接抵消，困难题一下变成简单题。@王欣茹，学委，你思路和神差不多哎。

王欣茹没回话。

-张泽：@祁洛，猛男[赞]。

-张泽：名字写错了，学神。

祁洛立刻反应过来，赶紧给自己名字加了个草字头。

看得出这道思考题难倒了一茬人，韩嘉裕发出解题思路以后，一堆人@祁洛，给他发各种磕头跪拜的表情包。

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整个周末祁洛都期望着许翊能来问问他作业，至少问问炉石怎么打，但许翊全程没出现过。

倒是因为班群的存在，他和班里同学关系拉近不少，

班群最能水的就是赵思源，他不好意思和祁洛私聊，所以总在群里cue祁洛，连着当了三天龙王。

韩嘉裕话也挺多，总有人@他，看得出他在班里人气很高。

祁洛本人不怎么闲聊，都是有人问问题他才出来答一下，每次一回答就一帮人给他烧香跪拜，搞得跟群里的吉祥物似的。

周日睡前祁洛总结：

这一周虽然没能如预期一般以五三成功打开许翊心门对其进行劝学，但两人关系已拉近许多。

下周继续努力，争取在提升好感度同时，让许翊养成交作业不翘课的习惯。

周一。

晨跑时许翊没来，搞得祁洛很慌，生怕许翊第一节课就翘了。

好在上课铃响时，许翊踩着铃声进了教室，祁洛这才松了口气，小声跟许翊说早安，许翊点点头，算是回应。

第一节课是物理，祁洛不是那种乖乖听课的学生，老师在上面讲题讲得热火朝天，他在底下刷竞赛。

刷着刷着，旁边许翊戳了戳他胳膊肘。

这是许翊第一次主动找祁洛，祁洛飞快地转过头去，许翊递了个手机过来，屏幕上运行着炉石。

手机上还摆着一张小纸条，龙飞凤舞写着三个大字：怎么打？

祁洛瞬间无语，很想在纸条上写个“听课”，再给许翊推回去。

但他转念一想，劝学不必急于一时，要想抓住男人的心，就要先抓住他的段位。

祁洛看了遍自己手里的牌，又问了下许翊对方已经打过什么关键牌，飞快把思路写在草稿纸上给许翊看。

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讲台下，两个人如火如荼地玩手机，讲台上，物理老师看得可太清楚了。

许翊一整年都一个人坐，现在有了同桌，导致讲课讲得正投入的物理老师一时忘了他是那个“连父母都说过不用管”的，从不听课的学生。

物理老师一个粉笔头丢过去：“别开小差！站起来！这道题选什么！”

许翊这还是头一次被粉笔头砸，正好现在心情不错，老师喊他站起来，他就站起来。

看到校霸站起来，全班同学都吃了一惊。

就连老师都一愣，他意识到自己扔到许翊的时候，就已经做好了许翊不会理他的心理准备。

现在许翊站起来，物理老师反倒茫然了。

谁都清楚，许翊不可能知道这题的答案，也从来不配合老师，他以前当堂怼化学吕老师的事，现在还是学生里广为流传的笑话。

物理老师纠结再三，心知如果现在请许翊坐下，区别对待的太明显，反而会让许翊和班集体进一步隔绝。

做老师就要对所有学生一视同仁，物理老师心一横，决定今天就算被许翊怼成下一年校园笑话的主角，问题也一样要问。

“许翊。”物理老师清了清嗓子，硬着头皮拿教鞭点了下投屏，“这道题选什么？”

投屏上除了小球之外没有一个自己认识的东西，许翊想说“我不知道”。

结果刚说了个“我”字，手腕被人拿笔杆拍了一下。

许翊吃了一惊，能碰到自己的人有且仅有祁洛，他低头刚想问祁洛什么毛病，突然看见桌上多了张草稿纸，草稿纸上写着个字母“d”。

许翊又往边上看了眼，祁洛转着笔，一副“我是谁我在哪答案不是我写的”的表情。

其实按照以前的许翊，答案喂到脸上他也不会配合，但可能是因为这个“d”下面还写了一堆冰法的游戏思路，许翊有点心软。

“……我觉得应该选d。”许翊淡定地把话说完。

物理老师惊得教鞭都掉了。

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“非常好！”不管许翊是不是蒙的，物理老师借坡下驴，“许翊同学请坐，下面咱们做受力分析，看看这题为什么选d。”

老师在台上画受力分析，祁洛在台下画，下课之后许翊刚要出门，就被祁洛一把拽住手臂。

“同桌，我给你讲老师刚才那道题。”祁洛眼睛亮闪闪，诚恳地看着许翊。

许翊是真的不想听，但想到祁洛教了他一节课冰法，他又实在不好意思甩手就走，最后，满脸写着不情愿地坐了下来。

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终于能给许翊讲题，祁洛摩拳擦掌，老样子采用启发式讲题法。

“先看题干，题干里的三个重要已知条件是什么？”祁洛问。

许翊看了一遍，认真瞎蒙：“用一根细绳，和一根杆，组成三角支架？”

细绳、杆、三角支架，一看就是三个重要条件。

祁洛：。

祁洛把已知条件在题干上标红：“是杆在手掌中心，杆和手掌之间有相互作用力，还有在a处挂上重物。”

许翊问：“什么是作用力？”

这样鸡同鸭讲了三分钟以后，祁洛还是很有耐心，许翊先不行了。

许翊坦白道：“我连牛顿的四个定律都不知道，你给我讲这些，我真的一点都听不懂。”

祁洛愣了愣：“是牛顿三定律。”

许翊：“……”

不过许翊这也算暴露了他的知识水平，祁洛叹口气说了句“好吧”，把这道题收了起来。

许翊在心里长出一口气，心想总算解脱了，然而下一秒他就眼看着祁洛变戏法一样从书包里掏出一本崭新的物理五三，翻到第一页，指指上面的大标题：运动的描述。

“没关系，不要有畏难情绪，咱们从头开始。”祁洛说。

许翊想撞墙。

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许翊想，我是校霸，我应该看你一眼你就跑路，而不是被你摁在这里给我讲什么质点，参考系和坐标系。

许翊故作冷酷地说：“我不想学。”

然而祁洛非但对他毫无畏惧之心，甚至抛出一枚新的杀手锏：“我炉石所有职业都会。可以教你十职业上传说。竞技场我也打得巨好无比。”

许翊瞬间被打败，内心两个小人儿拼死厮杀。

他觉得自己可以像上周五那样，毫不犹豫地拒绝祁洛，但是冰法前期挨揍，最后一回合边给对面发“抱歉”，边一个法术一个法术把对面满血反杀的感觉实在太爽了。

“好吧，但我学得很慢。”许翊说。

希望你可以审时度势，催我学习这一块儿，该放弃时就放弃。

然而，学神完全没有get到他的潜台词。

“别怕。”祁洛一笑，“我很有耐心。”

许翊眼前一黑，为了全职业上传说，生无可恋地跟着祁洛看起五三上的知识点讲解。

整整两周时间，祁洛一边教许翊怎么打炉石，一边拉着许翊补基础。

班上其他同学并不知道许翊跟着祁洛学习，因为他们根本不敢多看校霸这边一眼。但是坐在祁洛前面的赵思源想听不到都不行。

每次他都心惊肉跳，校霸听完祁洛读题后冷冷“嗯”的那一声，总让赵思源感觉他下了课就要把祁洛埋在花坛里。

但不管怎么说，校霸居然真的一直坐在那，连课都没怎么翘了。

甚至赵思源有一次还听见校霸问，“所以往上的这个力和往下的这个力一定是平衡的是么？”

虽然这个问题初二赵思源就知道答案，但至少说明校霸真的是听了，赵思源很意外。

祁洛自己也意外，他本来以为要么自己要通过劝学，让许翊充分意识到学习的重要性，进而使他学习，要么自己要和许翊变成好哥们，打人情牌劝他学习。

万万没想到，自己居然是凭着炉石技术为许翊硬打开了学习的大门。

祁洛得到新人生感悟：为人处事并不只有唯一解，做题时需避免多余步骤，但处事可以迂回。

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周五上午，最后一节是体育课。

跑道上，10班学生正在挣扎着跑圈。

体育高考的成绩虽然不会计入总分，但是会影响评优评奖，大部分人既没有祁洛那种老子就是分高不需要评优的实力，也没有许翊那种老子大学都不稀罕上的魄力，只能好好锻炼身体。

体育课的固定节目是先慢跑1200米，10班同学们跑着跑着，就注意到跑道内圈的足球场上，倚在球门边上的两个男生。

天空像块澄净的玻璃，映得砖红色跑道更加鲜艳，足球场地上的草坪更是绿得通透欲滴。

明媚阳光下，这两个穿着黑白相间校服的男生显得格外明亮。

他们站得很近，右边那男生拿着部手机在看，左边那个也凑到他手边去看。

左边男生笑得很甜，眼睛亮闪闪的，右边那个虽然在玩手机，看不清表情，但时不时转过头和左边那个说话，气氛看起来和谐极了。

天空、草地与塑胶跑道交织成简洁明亮的色块，两个男生则成为整个画面的焦点，毫无疑问，这幅图景充满青春的美感。

然而，10班绝大部分人看到这景象，第一反应都不是“真好啊”，而是怀疑自己出现了幻觉。

因为左边那个笑得甜甜的小帅哥，是刚转学过来三周的那位学神。

而右边那位和他聊得正开心的，竟赫然是以“校霸”之名横行全校，向来独来独往，不跟任何人交际的许翊。

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“看来跑1200真的累人。”张泽说，“我堂堂体委，眼睛都跑花了。”

“也许你看到的是真的呢。”这几天已经反复被学神劝学图刷新三观的赵思源弱弱地说。

张泽难以置信地狂揉眼睛：“我看到校霸和学神在快乐地聊天，你告诉我这是真的？”

“难道同桌情真能感化校霸？”韩嘉裕若有所思，“他俩最近好像关系真的很好。”

“确实，言笑晏晏。”有人附和。

“确实，形影不离。”又有人附和。

“确实，琴瑟和谐。”再有人附和。

“最后这词用错了！”赵·学神第一迷弟·思源瞬间炸毛，“对神尊敬一点啊！”