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封子啸第一次去茅杉家家访的情形，此后多年二人回顾起来都还要互损一番。
坐在沙发上喝茶的作者：我在写你们的故事啊，给我说说那是什么时候的事。
正在往家里玻璃门上贴“福”字的茅杉：我十八岁复读那年。
正在给家里狗顺毛的封子啸：应该是2010年左右吧……
茅杉：我草，你不会算数啊……我十八岁那是09年！
封子啸：宝贝儿，你在我心里一直25。
茅杉：……
作者：……
封子啸大茅杉6岁，认识他的时候刚刚研究生毕业。
那是封子啸刚毕业那年，从一流大学的文学院出来，放弃了许多企业的高薪招徕，回到了家乡，甘愿当一个语文老师。
虽然是县级市，可是个教育高地，封子啸去的也是个省重点高中，一去就被寄予厚望带高三。校长把这个栋梁之才叫过去，一番真挚的夸赞后给了一个升学率指标：重本80以上。封子啸这人呢，有很纯粹的教书育人的理想，却也没对应试教育和升学率这种东西嗤之以鼻。他认为：学习得好未必考得好，但考得好说明学得一定不错。
封子啸是这么想的，教书先育人。重点高中的孩子都不笨，人自己愿意学习了，主观能动这个强力发动机一被激活，怎么可能学不好。
开学之前，封子啸决定先去家访，把所有□□看了看，决定先去那个叫“茅杉”的家。原因很简单，封子啸在芸芸众名字里一眼看到这名字，还没看资料就差点笑喷，毛衫？还是茅山道人？这孩子父母怎么想的…
去到茅杉家时，更确定了这孩子父母不靠谱。一个要复读的高三学生，大晚上的，他家只有他一个人在。封子啸对开门的茅杉说，“你好，我是封子啸，是你新学年的班主任。”
茅杉先是愣了一下，然后在大门口笑得不能自拔，等封子啸那莫名其妙的样子定格了几秒，才连忙把他请进门，“封老师，你好你好。”
封子啸走进门又回头看茅杉，见他还在努力忍笑，皱了皱眉问，“我脸上有什么吗？”
茅杉指了指自己，结果又笑得眼泪往外冒，“不不不，您脸上很白净，是我有问题。”
白净？？？一个学生居然用这种形容词描述自己。封子啸对茅杉的第一印象就是：这是个没什么家教的小孩。客观上家访的时候已经是晚上八点，茅杉自己在家煮饺子吃，连个家长都没有。主观上见老师第一面就笑成这样实在不像话。
“你家长呢？”封子啸略不满地说，“我之前跟你爸约过，他说家里有人我才来的。”
茅杉一龇牙，满不在乎地去厨房端了碗饺子出来，咬了一口说，“我不是人吗？对了老师，你吃晚饭了吗？速冻饺子要不要？”
封子啸对着这混不吝的态度很是恼火，可考教师资格证的时候学过教育心理学了，对这种学生还真不能上来就发脾气。于是封老师抹了一把自己白净的脸，相当好言好语地说，“茅同学，我来家访是要和你父母还有你一起聊聊的。没几天就开学了，我时间也很紧，班里五十来个学生都得走遍，你不能让我白走一趟，给你爸打个电话问问他什么时候能回来吧！”
茅杉一边啃下一个饺子一边说，“老师，我妈今天是上夜班的，我爸呢，有个小三，现在准和小三在一起甜蜜呢……要把他从那女人床上拉起来不容易，我怕你走了他把气撒我身上。”
“……”封子啸对这坦然态度一时无语，半晌后才说，“那你妈什么时候在？”
“我妈一三五上夜班，二四六一般在外面打牌，她不怎么愿意回来。”茅
