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我小的时候我们那个地处河南西部山区的小村虽然只有二十多户人家一百来口人但是在我们村那个时候也有一个“综合xing”的小学说她是综合xing的小学是因为我们有从学前班到三年级共四个年级十多个学生我们那时每个年级上两门课程语文和数学但是我们却只有一个教室只有一个老师。当老师给一个年级上课的时候其他年级的学生就自己看书或者在听老师讲课也有人在下面偷偷的玩耍或者睡觉但只要不影响老师正常讲课老师都不会批评我们。那个时候我们上课不用家长接送到了上学的时间自己就背着家人用碎步缝制的书包睡意惺忪的就去了课间十分钟休息时间久足够我们跑到家里面转一圈取点吃的或者拿点玩的但是很多情况下我们并不回家而是利用休息的时间抓紧时间玩打闹一会或者打一会我们称之为“面包”的游戏。
那时候我们的老师也非常的简朴就在我们教室的后面隔出来有一个不到20平方的小房间老师的生活起居便都在这里面了。那个时候唯一的好处就是老师不用做饭也不用掏钱去买饭而是我们这些学生轮流“管”老师吃饭每个学生家三天那个时候民风淳朴无论到了谁家在这三天时间里面都会把自己最好吃的、做的最拿手的做来给老师吃。我和我的同学们就在我们村这样一个学校里面上了四年的学但是这四年却温馨的永远留在了我的记忆里面。
记得当我该上四年级的时候我们就要到距离我们村大约有两公里之外的大队部所在村去上学了当时我们都不想去因为第一我们要跑那么远的路去上学就得早上老早就得起床下午放学再回到家基本上天都黑了我们就少了很多玩的时间。另外就是在我们村时我们包括家长在内都彼此很友好即使有在一块打闹的时候也都是玩但是到了大村我们总是担心会受人欺负但是我们长大了有不得不走出我们的小村。
在这一点上我比我的小伙伴们幸运了一点因为我父亲本身是教师他在我们正常情况下需要上五年级的时候才会去的几个大队部组合的一个学校任教于是我就直接去了这个学校上学而没有去我们大队部所在的学校。也是从四年级开始我与我们院里面的从小一起长大的陈平不在一块上学了。
陈平虽然大我四岁但是我们那个时候好像在上学方面参差不齐的情况很普遍在我们村小学时我们班上和我同一个年级的一共七个人我最小其余的有大我两岁的、三岁的、四岁的都有其中陈平是大我四岁的三个人之一我们两个从小较好不仅仅是因为我们住在一个院子里面还因为从小学一年级到三年级我们两个一直是我们七个人中学习最好的两个而且我几乎从来都是第二名所以我一直很佩服陈平虽然那个时候只知道玩耍并没有定一个目标或者榜样要怎样努力去超越但是在家长的啧啧称赞中我知道陈平是我应该交好的人我们一起做作业一起玩耍同出同归。
所以升入四年级的时候是我第一次感觉到朋友分离的不舍好在我们当时都知道到了五年级的时候我们仍然会汇合到一个地方去学习。于是我就和陈平约定我们各自努力到五年级的时候再见。我到了新的学校以后虽然有过短暂的不适应但是有父亲在身边照应到时没有遇到什么麻烦而且在父亲的辅导之下我的成绩并没有出现波动而且在新的环境里面迅速的占据了第一名的位置但我一直想之所以这样是因为陈平没在若他在估计我还是第二名。但是陈平去到我们大队的学校之后却还没有来得及完全适应就因为家庭原因辍学了。我是在他辍学一个多星期以后才知道的我当时也不知道问他为什么我只是问我父母陈平怎么不上学了。我甚至去问过陈平的父亲为什么不让陈平上学了。陈平的父亲回答的简短明了：我们家没有钱我供不起了。我们当时上学还需要交学杂费、书费之类的一堆的费用虽然在整体数目上不算多但我知道我们几乎没有一个人能够顺顺利利的一次交清我们都是先交一部分然后等到把麦子粜了或者把烟叶卖了之后才能够逐步的还上。但就是这样仍然还是有很多家庭交不出来学费只能让孩子辍学。那一年我们七个人中间有两个人因此辍学一个是陈平还有一个也是大我四岁的一个同村孩子那一年我十岁他们十四岁。
我和陈平在学习上的相互勉励就此结束了。我在五年级的时候没有等到他我知道陈平其实很想继续念书因为每当我从学校回到家的时候陈平总是充满了羡慕而且总想翻翻我带家的书本我那个时候虽然小可是我已经能够理解陈平了我就把我的书任由他看但是陈平却是没有时间来翻看我带回家的书因为在陈平下面还有一个和我一样大的妹妹需要上学陈平需要和父亲一起不停的在田间地头劳作来积攒供妹妹上学用的钱。渐渐地陈平不在羡慕我不在翻看我带回家的书本到后来我上初中、高中、大学陈平也不再能够看懂我的书了我们七个人从学前班上到三年级四年级的时候有两个人回家了上五年级的时候有一个人回家了上初一的时候有两个人回家了上到初二就只剩下我一个人了想到这件事情想到自己后来有机会继续上学深造最终成为村里面有史以来第一个大学生心里面就觉得父母真是难能可贵
陈平从四年级的时候开始我们开始走了人生完全不同的两条路线。在我们这七个人当中当时我和陈平是大家认为最有出息的两个人陈平回到家里之后极力的再帮助父亲经营家庭和土地那几年家里面的情况也确实有了一些起sè但是总归是家里面的底子实在太薄了那些年还要供妹妹上学还要照顾为聋哑人的母亲后来父亲有生病住院并过世一件件事情隔三差五的就会找陈平的麻烦但陈平都一一的承当了下来而且是家庭有了向好发展的趋势。陈平本来聪明再加上勤奋后来在我上高中、上大学的时候陈平已经靠自己的能力又盖了两间小房子。我每次回家听到和看到这些我心里面就很高兴虽然我和陈平的相处越来越没有小的时候那么融洽和有百分之百的共xing。
可是随着时间的推移好像就在一刹那所有的与种地有关的劳动似乎已经不能够养活了一家人的生活了我们那一片的农民突然之间就不想种地了兴起了一股到城里面打工的热cháo于是已经成为了种地能手的陈平又不得不出去打工。随着村里人都走到外面去打工村里人的观念也都开始转变了。我们小的时候村里人不管是男孩子找对象还是女孩子嫁人就图一样：人好但是观念随着发展很快就变了等到我和陈平该找对象的时候村里的附近的女孩子已经开始要“三金”了开始看你的家境如何了有没有五间上房有没有什么债务或者负担等。
那时候陈平虽然已经过的比之前好多了不过也就是仅仅是能够顾主温饱而已并没有多余的钱来准备这些东西因此当我们在一块说起来的时候我们就说等等吧反正我们还年轻（那个时候二十四五岁）或许有人不在乎这些身外之物会因为看上我们的人品而什么也不要的嫁给我们也或者再过几年我们凭借我们的勤劳和省吃俭用会攒够买“三金”的钱也说不定。于是陈平就开始攒钱当有过了几年陈平攒了几千块钱觉得差不多的时候女孩子们却已经不把“三金”放在眼里了他们开始要房子了而且不是我们自己家盖的那种是要在城市里买的那种商品房。那得要多少钱啊对于当时陈平打工一年都攒不下几千块钱的水平来说买房子该是怎样一种奢望啊。
就这样一而再再而三的陈平一直在努力追赶着时代但是却总是连时代的尾巴都抓不到。而我虽然也是在那个村长大但是在父母的鼎力支持下我上了高中、上了大学虽然毕业以后我同样面临着和陈平一样的问题和困境但是一张大学文凭也能够使我在城市里面找一个工作站住脚有一个顾得住温饱又可以攒一点钱的工资。虽然我也是比较费劲直到老大了才在父亲的自助之下、背了一身债务在城里面买了一套房子成了家但终究我还是成了一家人。陈平到底也没有买得起房子。因为农民工的身份甚至连贷款买房的资格都没有也就一直到三十多岁才有回到老家找了一个女孩子成为一家人。如今是托儿带口的仍然在城市里面飘荡打零工没有自己的一个家
每每看到陈平、想到陈平我都会想到一个问题：如果在我们还是小学四年级的时候陈平的家庭条件如果允许陈平若能够和我一样一步步上学到现在他一定会比我强因为在我们这一届同学里面我们在一起上了四年的学我几乎是没有在成绩方面超过过他。当时我记得陈平辍学的时候我们都很难过在一起哭的时候长辈们告诉我们不就是一个上学的机会问题嘛三百六十行行行出状元你们的将来都会在不同的道路上走好的我们似懂非懂的点头但现在看来陈平当时失去的不仅仅是一个上学的机会和梦想同时失去的是可能在另外一个层面去竞争、奋斗的机会失去的是整整一个人生的另外一种活法。
我不是看不起陈平目前的活法因为我自己当下也一样是生活在温饱线上。我们仍然是很好的朋友我们都面临着想要更好的活法却又无力去改变的困境但仅仅是因为多上了几年的学多看了一些市面我就可以到更远点的地方到相对高一点层次的领域去试试手而陈平连这个机会都不多。在闲暇之余我能够停下来反思自己的不足和需要补充的地方而且凭借着上学时候留下的功底费点劲还能够勉强跟得上时代的步伐然而我的好朋友却只能在做一些相对对于体力要求多一点的活计。
不知道这些能不能叫做命运。我们的原点相同都在那个小山村、都在那个小院出生、都在那个小学上学可以一个机遇一次改变从此我们走上了两条完全不同的路将来我们还会重归到同一个原点但在这两个原点的中间我们却再也没有重合的部分了。我的朋友我们在我们各自的路上不一定能够活的jing彩但就然我们小时候一样让我们活的努力、活的充实吧加油！
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